Мета роботи гуртка:

сприяти формуванню життєвої компетентності особистості, становленню її як творця і проектувальника власного життя.

Завдання:

- сприяти активізації самопізнання, диференціації Підлітком власного «Я», розвитку самоусвідомлюючого «Я» як основи самовиховання, самовизначення, самовдосконалення;

- сприяти формуванню у підлітків смислових конструкцій як ціннісних орієнтирів життєвої програми та саморозвитку особистості;

- сприяти формуванню у підлітків стратегії самореалізації, мобілізації внутрішніх ресурсів самоконструювання позитивної «Я – концепції»;

- допомогти підліткам в оволодінні технологією життєтворчості, прийомами та техніками розробки, коригування та здійснення життєвих проектів, програм та планів.

Робота в гуртку сприяє розвитку:

- бази знань у сфері життєтворчості особистості;

- навичок соціального спілкування, взаємодії, співробітництва;

- вміння аналізувати соціальні ситуації і виробляти оптимальні програми поведінки в них;

- досвіду і поведінки в конфліктних ситуаціях;

- здатності до соціальної творчості, готовності до зміни самого себе;

- міжособистісних стосунків вихованців;

- прагнення до самостійного самовизначення та самореалізації;

- адекватної самооцінки результатів своєї життєдіяльності;

- бажання й здатності брати участь у суспільному житті;

- здатності до емпатії, персоніфікованих взаємин з іншими людьми;

- прагнення до пошуку та реалізації особистого життєвого смислу;

- здатності адаптуватися до мінливої реальності;

- здатності до інноваційного мислення та творчості, до вироблення нових стратегій і моделей діяльності та поведінки;

- готовності виконувати різноманітні соціальні ролі, утверджуючи і зберігаючи самоцінність і самототожність свого індивідуального «Я».